΄Εθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς

    Με τον ερχομό των Χριστουγέννων μιλήσαμε στην τάξη μας(Β2) για τα έθιμα των γιορτών. Βρήκαμε πληροφορίες και συγκεντρώσαμε υλικά για να παίξουμε  «Το τάισμα της βρύσης», «Το ρόδι και την κρεμμύδα».

Το τάισμα της βρύσης γίνεται τα ξημερώματα της ημέρας των Χριστουγέννων ή την παραμονή της Πρωτοχρονιάς. Σύμφωνα με το έθιμο η πιο νεαρή γυναίκα του σπιτιού πηγαίνει να φέρει με στάμνα νερό από την βρύση. Στο δρόμο πρέπει να παραμείνει αμίλητη γι΄αυτό και το νερό αυτό ονομάζεται αμίλητο ή άκραντο. Εκτός από τη στάμνα η γυναίκα που θα φέρει το νερό έχει μαζί της διάφορα φαγώσιμα όπως βούτυρο, μέλι, όσπρια, κλαριά από ελιές κ.α. Αυτά τα τρόφιμα θα τα αφήσει στη βρύση (θα την ταΐσει) και θα την αλείψει με το βούτυρο και το μέλι ,πριν γεμίσει τη στάμνα της με νερό. Κατά τη διάρκεια του γεμίσματος κάνει διάφορες ευχές με τη μαγική προσδοκία να τρέχει η πρόοδος και η ευημερία στο σπίτι της όπως το νερό στην πηγή και η ζωή της  να είναι γλυκιά σαν το μέλι. Όταν γεμίσει η στάμνα επιστρέφει στο σπίτι και ραντίζει όλα τα μέλη της οικογένειας για το καλό της χρονιάς.

Το σπάσιμο του ροδιού( το ρόδι θεωρείται  σύμβολο γονιμότητας, αφθονίας αλλά και καλοτυχίας) γίνεται κάθε Πρωτοχρονιά. Πριν αλλάξει ο χρόνος βγαίνουν όλοι έξω από το σπίτι ,κλείνοντας όλα τα φώτα. Μόλις μπει το νέο έτος,  ο νοικοκύρης του σπιτιού σπάει ένα ρόδι στο κατώφλι του σπιτιού και μετά μπαίνουν όλοι μέσα στο σπίτι βάζοντας πρώτο το δεξί τους πόδι.

Η κρεμμύδα είναι σύμβολο της αναγέννησης και της υγείας. Ανήμερα της Πρωτοχρονιάς ο πατέρας ή η μητέρα χτυπά με την κρεμμύδα τα κεφάλια των μελών της οικογένειας για να τα ξυπνήσει, ώστε να πάνε στη Θεία Λειτουργία του Αγίου Βασιλείου. Έπειτα την κρεμάει σε κάποιο μέρος του σπιτιού για να έχουν καλή τύχη όλο το χρόνο.

Τελειώνοντας σας προτρέπουμε να σπάσετε ένα ρόδι και να ξυπνήσετε με το χτύπημα της κρεμμύδας. Προλήψεις θα μας πείτε και ίσως να έχετε δίκιο .Και τα δύο πάντως είναι πολύ όμορφα έθιμα και είναι κρίμα να χαθούν, άσε που ποτέ δεν ξέρεις, μπορεί και να «πιάνουν». Καλή χρονιά!!!

Τα φαγώσιμα: όσπρια, βούτυρο, μέλι, κλαριά ελιάς

Πηγαίνουμε στη βρύση

Την αλείφουμε με βούτυρο

Την αλείφουμε με μέλι

Γεμίζουμε τις κανάτες με νερό λέγοντας ευχές για πρόοδο και ευημερία

Ραντίζουμε με το νερό την τάξη μας για το καλό της χρονιάς

 Σπάμε το ρόδι

Η κρεμμύδα

Το ξύπνημα με το άγγιγμα της κρεμμύδας

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους του σχολείου

      Μετά από τα επιδαπέδια παιχνίδια στο προαύλιο, σκεφτήκαμε (Β2) να κάνουμε και την είσοδο του σχολείου μας πιο όμορφη. Με τη βοήθεια της  εθελοντικής ομάδας ΑΓΑΦΡΟΝ  «ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤίζω τον τόπο μου» και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, που μας αγόρασε  χρώματα για δεύτερη φορά, η σκέψη αλλά και επιθυμία μας πραγματοποιήθηκε! Με την καθοδήγηση της Μαρίας Καβούνη (υπεύθυνης του ΑΓΑΦΡΟΝ) και του εικαστικού του σχολείου Παντελή Διονύση, ζωγραφίσαμε το ταξίδι στη θάλασσα και το σήμα του Αειφόρου σχολείου μας, για το οποίο είμαστε περήφανοι. Η νέα αυτή δράση μας γέμισε χαρά και ικανοποίηση και ευχαριστούμε όλους όσους μας βοήθησαν!

Το ΣΤ΄1 και πάλι ...δημιουργεί !

Αποφασίσαμε για το φετινό χριστουγεννιάτικο παζάρι του σχολείου μας να φτιάξουμε χειροποίητα στολίδια με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού της Αισθητικής Αγωγής και της δασκάλας μας.

Η κατασκευή ήταν εύκολη και άρεσε πολύ σε όλους μας.

ΥΛΙΚΑ

•  Χρωματιστά υφάσματα
• Νήμα
• Βελόνες
• Διάφορα χριστουγεννιάτικα σχέδια (δέντρο, καρδιά, αστέρι) κομμένα σε χαρτόνι
• Χρυσόσκονη σε διάφορα χρώματα
• Βαμβάκι
• Κορδέλες
• Ψαλίδι

ΟΔΗΓΙΕΣ

Πρώτα βάζουμε δύο υφάσματα το ένα πάνω στο άλλο και μετά παίρνουμε τα σχέδια και τα σχεδιάζουμε. Στη συνέχεια  κόβουμε και ράβουμε με νήμα τα δύο υφάσματα μεταξύ τους. Φροντίζουμε να έχουμε ράψει λίγη κορδέλα για πιαστράκι και να έχουμε γεμίσει το στολίδι μας με βαμβάκι πριν το ράψουμε όλο. Τέλος το διακοσμούμε με τη χρυσόσκονη και το στολίδι είναι έτοιμο.

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

Χρ.Μ.

Επίσκεψη στο Παμπελοποννησιακό στάδιο

Παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΤΑΔΙΟ. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία καθώς επισκεφθήκαμε τις εγκαταστάσεις του σταδίου και μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε την ιστορία του, να συνομιλήσουμε με την ολυμπιονίκη Αντωνία Στεργίου, να δοκιμάσουμε για πρώτη φορά badminton και να κάνουμε και άλλες αθλητικές δραστηριότητες. ( ΣΤ΄τάξη )

Παιχνίδι με …πολύ ΜΕΓΑΛΑ παιδιά!

 Αφού μάθαμε τόσα για τα λαχνίσματα ,ήρθε η ώρα ν΄αρχίσει το παιχνίδι. Ψάξαμε και βρήκαμε παλιά παιχνίδια. Τα γράψαμε και τα παρουσιάσαμε στην τάξη μας (Β2).Μετά σκεφτήκαμε να ρωτήσουμε τους γονείς μας για τα παιχνίδια που έπαιζαν όταν ήταν παιδιά. Έτσι γίναμε για λίγο «δημοσιογράφοι» και τους πήραμε συνέντευξη. Μάλιστα τις συνεντεύξεις τους τις κάναμε βιβλιαράκι κι ένας, ένας το παίρνει στο σπίτι του και το διαβάζει. Δε σταματήσαμε όμως εκεί! Καλέσαμε τους γονείς μας στο σχολείο να παίξουμε μαζί ,τα δικά τους παιχνίδια. Ήρθαν με μεγάλη χαρά και παίξαμε μαζί τυφλόμυγα, σκοινάκι και διελκυστίνδα. Περάσαμε καταπληκτικά και χαρήκαμε πραγματικά με τους Μεγάλους που ξανάγιναν για λίγο ΠΑΙΔΙΑ!

Βρήκαμε και γράψαμε τα παλιά παιχνίδια

Η μικρή Ελένη

Η τυφλόμυγα

Πήραμε συνεντεύξεις από τους γονείς μας για τα αγαπημένα τους παιχνίδια

Τις κάναμε βιβλιαράκι

Παίξαμε τυφλόμυγα με τους γονείς μας

Παίξαμε διελκυστίνδα

Παίξαμε σχοινάκι

Τα λαχνίσματα

Τα λαχνίσματα είναι μικρά ποιηματάκια που λένε τα παιδιά πριν αρχίσει το παιχνίδι ,για να αποφασιστεί δίκαια από την τύχη ποιο θα τα φυλάει. Άλλοτε είναι ασυνάρτητα, ακατανόητα και συχνά περιπαιχτικά.

Για να τα βγάλουν με λάχνισμα , τα παιδιά στέκονται σε κύκλο και αυτό που έχει οριστεί να τα βγάλει αγγίζει διαδοχικά τα παιδιά ενώ απαγγέλει συλλαβιστά τους στίχους. Σ’όποιο παιδί τύχει η τελευταία συλλαβή ή λέξη αυτό βγαίνει. Το λάχνισμα  ξαναρχίζει ,ώσπου να μείνει στο τέλος μόνο ένα παιδί. Αυτό θα τα φυλάει!

Τα λαχνίσματα τα βρήκαμε στην τάξη μας (Β2) και τα ξεχωρίσαμε σε αριθμητικά, σε ακατανόητα, σε ποιητικά, σε περιπαιχτικά, σε σχολικά, σε επίκαιρα και σε κουρμπανιές. Τα γράψαμε, τα ζωγραφίσαμε και τα παίξαμε. Καθώς τα βγάζαμε χρησιμοποιήσαμε, εκτός από το άγγιγμα, τις γροθιές, τις μύτες των ποδιών, τα ποδαράκια, τη δοκιμασία αυτοσυγκράτησης και την «Ξερή ή χλωρή» γνωστή και στους αρχαίους Έλληνες ως «οστρακίνδα».

     Γράφουμε και ζωγραφίζουμε λαχνίσματα

   Τα βγάζουμε με άγγιγμα

Τα βγάζουμε με ξερή ή χλωρή (οστρακίνδα)

 Τα βγάζουμε με κουρμπανιά

     Τα βγάζουμε με γροθιές

             Τα βγάζουμε με τις μύτες των ποδιών

 Τα βγάζουμε με ποδαράκια

       

Τα κόβουμε όταν τσακωνόμαστε στο παιχνίδι     

 Γινόμαστε πάλι φίλοι

Επίσκεψη στη Δανία με το πρόγραμμα Comenius

Odense

Odense

Το σχολείο που επισκεφτήκαμε

 Η βιβλιοθήκη του σχολείου

 Μελέτη για την επόμενη ώρα στη γωνιά Comenius

 Μελέτη στους διαδρόμους με τα  laptop

 Ποδόσφαιρο στο διάλειμμα

 Μάθημα στην τάξη

Μουσείο Άντερσεν