Κούκλες από μαλλί

Στην τάξη μας ( Β2) ήρθαν οι μαμάδες μας και μας έδειξαν πώς να φτιάχνουμε κούκλες από μαλλί πλεξίματος .Μας είπαν ότι έτσι έφτιαχναν τις κούκλες τους όταν ήταν μικρά κορίτσια. Εκτός από το μαλλί ,χρειάστηκαν ακόμα δύο κουμπάκια για τα μάτια και μια μικρή κλωστούλα για το στόμα. Οι κούκλες αυτές μας άρεσαν πολύ. Δοκιμάστε να τις φτιάξετε κι εσείς. Το μόνο που χρειάζεται είναι λίγη προσπάθεια και πολλή φαντασία!

Ταυτότητες με τους ήρωες του Καρυοθραύστη

Στην τάξη μας διαβάσαμε (Β2)  το βιβλίο του Καρυοθραύστη και ζωντανέψαμε τους ήρωες που μας έκαναν εντύπωση, φτιάχνοντας ταυτότητες με τίτλο «Αυτός είναι ο ήρωάς μου». Κάθε ταυτότητα έπρεπε να έχει όνομα και  σκίτσο του ήρωα, περιγραφή του προσώπου του, σκίτσο με τον τόπο κατοικίας του, αναφορά στις συνήθειες του, στους φίλους και στους εχθρούς

"Καλικαντζαρο...Σκορπίσματα Αγιο-Βασιλο...Μαζέματα"

"...Λίγο πριν τα Χριστούγεννα ...και οι ετοιμασίες κάτω από τη γη , έχουν ξεκινήσει για τα καλά! Οι καλικάντζαροι ανυπομονούν να έρθει η στιγμή που τόσο περιμένουν: Ν' ανέβουν στη γη για σκανδαλιές ! Όμως... κάτι τρομερό συμβαίνει ! Ο αρχηγός τους , αποφασίζει ότι σύμφωνα με το νόμο των καλικαντζάρων δεν μπορεί να τους επιτρέψει τη φετινή τους επίσκεψη , γι' αυτό θα μείνουν τα Χριστούγεννα στο καλικαντζαροχώρι να κόβουν το Δέντρο της Ζωής... "

Μια διαδραστική παράσταση - θεατρικό παιχνίδι  στο σχολείο μας , προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων , από τη θεατρική ομάδα Οροπαίδιο. 

Ασφαλώς κυκλοφορώ στο … διαδίκτυο ! (ΣΤ)

Το τμήμα Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας σε συνεργασία με το αντίστοιχο τμήμα της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, το Κέντρο Εκπαίδευσης και Μέριμνας Οικογένειας και Παιδιού ΚΕΜΟΠ «Ο ΠΛΑΤΩΝ» και την Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας – Διεύθυνση Δημόσιας Υγείας, υλοποίησε εκπαιδευτική βιωματική παρέμβαση στην τάξη μας σχετικά με την ασφαλή χρήση του Διαδικτύου. Προσεγγίσαμε το θέμα με τη διεξαγωγή συζήτησης και τη συμμετοχή μας σε βιωματικές ασκήσεις. Μάθαμε για την υπερβολική χρήση του διαδικτύου, τον διαδικτυακό εκφοβισμό, τα ηλεκτρονικά παιχνίδια, τη διαχείριση ιστοσελίδων με ακατάλληλο ή παράνομο περιεχόμενο, την ασφαλή χρήση του διαδικτύου και τους τρόπους προστασίας.

Να,  λοιπόν, μερικές χρήσιμες συμβουλές:

• ·       Μπορώ να βρω πληροφορίες σχεδόν για όλα, αλλά δεν είναι όλες οι πληροφορίες αληθινές.
• ·       Δε δίνω ποτέ προσωπικά στοιχεία που θα επιτρέψουν σε κάποιον να έρθει σε επαφή μαζί μου.
• ·       Το να κάνω φίλους από το διαδίκτυο είναι ευχάριστο, αλλά πρέπει να θυμάμαι πάντα ότι οι άνθρωποι δεν είναι πάντα αυτοί που λένε ότι είναι και μπορεί να λένε ψέματα για τον εαυτό τους.
• ·       Αν κάποιος με παρενοχλεί ή λέει άσχημα πράγματα για μένα σε κάποια σελίδα στο διαδίκτυο, θα πρέπει να αποχωρήσω απ’ τη σελίδα και να αναφέρω το άτομο στους γονείς μου, στο δάσκαλό μου και στον υπεύθυνο της σελίδας αυτής. Αναφέρω το περιστατικό στο www.safeline.gr ή στη δίωξη ηλεκτρονικού εγκλήματος: 11012.
• ·       Ο υπολογιστής πρέπει να βρίσκεται σε χώρο που μοιράζομαι με τους γονείς μου.
• ·       Όταν κάποιος περνάει όλο τον ελεύθερο χρόνο του στον υπολογιστή μένει πολλές ώρες μόνος του
• ·       Δεν πρέπει να ασχολούμαι με τον υπολογιστή πάνω από 2 ώρες την ημέρα.

Α.Κ.

Κατασκευή κούκλας

Θέλοντας να δούμε πώς έφτιαχναν μόνα τους τα παιδιά τα παλιά χρόνια τα παιχνίδια τους, φτιάξαμε κι εμείς(Β2) με τη βοήθεια του κυρίου μας των εικαστικών Διονύση Παντελή τις δικές μας κούκλες. Χρειαστήκαμε μπάλες από φελιζόλ για το κεφάλι ,ξυλάκια για το σώμα, κομμάτια από ύφασμα για τα ρούχα ,μαλλί πλεξίματος για τα μαλλιά ,χαρτόνι για τα χέρια και μαρκαδόρους για να φτιάξουμε το στόμα και τα μάτια. Τα άψυχα και απλά υλικά γρήγορα μεταμορφώθηκαν στα χέρια μας σε πανέμορφες κούκλες. Μας θύμισαν τις ηρωίδες των παραμυθιών και έτσι τους δώσαμε κι εμείς ζωή παίζοντας μ’αυτές  δικά μας αυτοσχέδια παραμύθια . Στο τέλος αποφασίσαμε να τις πουλήσουμε στο χριστουγεννιάτικο παζάρι του σχολείου μας .

΄Εθιμα Χριστουγέννων και Πρωτοχρονιάς

    Με τον ερχομό των Χριστουγέννων μιλήσαμε στην τάξη μας(Β2) για τα έθιμα των γιορτών. Βρήκαμε πληροφορίες και συγκεντρώσαμε υλικά για να παίξουμε  «Το τάισμα της βρύσης», «Το ρόδι και την κρεμμύδα».

Το τάισμα της βρύσης γίνεται τα ξημερώματα της ημέρας των Χριστουγέννων ή την παραμονή της Πρωτοχρονιάς. Σύμφωνα με το έθιμο η πιο νεαρή γυναίκα του σπιτιού πηγαίνει να φέρει με στάμνα νερό από την βρύση. Στο δρόμο πρέπει να παραμείνει αμίλητη γι΄αυτό και το νερό αυτό ονομάζεται αμίλητο ή άκραντο. Εκτός από τη στάμνα η γυναίκα που θα φέρει το νερό έχει μαζί της διάφορα φαγώσιμα όπως βούτυρο, μέλι, όσπρια, κλαριά από ελιές κ.α. Αυτά τα τρόφιμα θα τα αφήσει στη βρύση (θα την ταΐσει) και θα την αλείψει με το βούτυρο και το μέλι ,πριν γεμίσει τη στάμνα της με νερό. Κατά τη διάρκεια του γεμίσματος κάνει διάφορες ευχές με τη μαγική προσδοκία να τρέχει η πρόοδος και η ευημερία στο σπίτι της όπως το νερό στην πηγή και η ζωή της  να είναι γλυκιά σαν το μέλι. Όταν γεμίσει η στάμνα επιστρέφει στο σπίτι και ραντίζει όλα τα μέλη της οικογένειας για το καλό της χρονιάς.

Το σπάσιμο του ροδιού( το ρόδι θεωρείται  σύμβολο γονιμότητας, αφθονίας αλλά και καλοτυχίας) γίνεται κάθε Πρωτοχρονιά. Πριν αλλάξει ο χρόνος βγαίνουν όλοι έξω από το σπίτι ,κλείνοντας όλα τα φώτα. Μόλις μπει το νέο έτος,  ο νοικοκύρης του σπιτιού σπάει ένα ρόδι στο κατώφλι του σπιτιού και μετά μπαίνουν όλοι μέσα στο σπίτι βάζοντας πρώτο το δεξί τους πόδι.

Η κρεμμύδα είναι σύμβολο της αναγέννησης και της υγείας. Ανήμερα της Πρωτοχρονιάς ο πατέρας ή η μητέρα χτυπά με την κρεμμύδα τα κεφάλια των μελών της οικογένειας για να τα ξυπνήσει, ώστε να πάνε στη Θεία Λειτουργία του Αγίου Βασιλείου. Έπειτα την κρεμάει σε κάποιο μέρος του σπιτιού για να έχουν καλή τύχη όλο το χρόνο.

Τελειώνοντας σας προτρέπουμε να σπάσετε ένα ρόδι και να ξυπνήσετε με το χτύπημα της κρεμμύδας. Προλήψεις θα μας πείτε και ίσως να έχετε δίκιο .Και τα δύο πάντως είναι πολύ όμορφα έθιμα και είναι κρίμα να χαθούν, άσε που ποτέ δεν ξέρεις, μπορεί και να «πιάνουν». Καλή χρονιά!!!

Τα φαγώσιμα: όσπρια, βούτυρο, μέλι, κλαριά ελιάς

Πηγαίνουμε στη βρύση

Την αλείφουμε με βούτυρο

Την αλείφουμε με μέλι

Γεμίζουμε τις κανάτες με νερό λέγοντας ευχές για πρόοδο και ευημερία

Ραντίζουμε με το νερό την τάξη μας για το καλό της χρονιάς

 Σπάμε το ρόδι

Η κρεμμύδα

Το ξύπνημα με το άγγιγμα της κρεμμύδας

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στους τοίχους του σχολείου

      Μετά από τα επιδαπέδια παιχνίδια στο προαύλιο, σκεφτήκαμε (Β2) να κάνουμε και την είσοδο του σχολείου μας πιο όμορφη. Με τη βοήθεια της  εθελοντικής ομάδας ΑΓΑΦΡΟΝ  «ΑΓΑΠΩ ΚΑΙ ΦΡΟΝΤίζω τον τόπο μου» και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, που μας αγόρασε  χρώματα για δεύτερη φορά, η σκέψη αλλά και επιθυμία μας πραγματοποιήθηκε! Με την καθοδήγηση της Μαρίας Καβούνη (υπεύθυνης του ΑΓΑΦΡΟΝ) και του εικαστικού του σχολείου Παντελή Διονύση, ζωγραφίσαμε το ταξίδι στη θάλασσα και το σήμα του Αειφόρου σχολείου μας, για το οποίο είμαστε περήφανοι. Η νέα αυτή δράση μας γέμισε χαρά και ικανοποίηση και ευχαριστούμε όλους όσους μας βοήθησαν!

Το ΣΤ΄1 και πάλι ...δημιουργεί !

Αποφασίσαμε για το φετινό χριστουγεννιάτικο παζάρι του σχολείου μας να φτιάξουμε χειροποίητα στολίδια με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού της Αισθητικής Αγωγής και της δασκάλας μας.

Η κατασκευή ήταν εύκολη και άρεσε πολύ σε όλους μας.

ΥΛΙΚΑ

•  Χρωματιστά υφάσματα
• Νήμα
• Βελόνες
• Διάφορα χριστουγεννιάτικα σχέδια (δέντρο, καρδιά, αστέρι) κομμένα σε χαρτόνι
• Χρυσόσκονη σε διάφορα χρώματα
• Βαμβάκι
• Κορδέλες
• Ψαλίδι

ΟΔΗΓΙΕΣ

Πρώτα βάζουμε δύο υφάσματα το ένα πάνω στο άλλο και μετά παίρνουμε τα σχέδια και τα σχεδιάζουμε. Στη συνέχεια  κόβουμε και ράβουμε με νήμα τα δύο υφάσματα μεταξύ τους. Φροντίζουμε να έχουμε ράψει λίγη κορδέλα για πιαστράκι και να έχουμε γεμίσει το στολίδι μας με βαμβάκι πριν το ράψουμε όλο. Τέλος το διακοσμούμε με τη χρυσόσκονη και το στολίδι είναι έτοιμο.

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ

Χρ.Μ.

Επίσκεψη στο Παμπελοποννησιακό στάδιο

Παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΣΤΑΔΙΟ. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία καθώς επισκεφθήκαμε τις εγκαταστάσεις του σταδίου και μας δόθηκε η ευκαιρία να μάθουμε την ιστορία του, να συνομιλήσουμε με την ολυμπιονίκη Αντωνία Στεργίου, να δοκιμάσουμε για πρώτη φορά badminton και να κάνουμε και άλλες αθλητικές δραστηριότητες. ( ΣΤ΄τάξη )