9η πανελλήνια θέση το σχολείο μας στα Βραβεία Αειφόρου Σχολείου

     Αποτελέσματα διαγωνισμού «Βραβείο Αειφόρου Σχολείου 2012-13»

Σας ενημερώνουμε ότι οι διαδικασίες του 3^ου πανελλήνιου διαγωνισμού «Βραβείο Αειφόρου Σχολείου», για το σχολικό έτος 2012-2013 ολοκληρώθηκαν και είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας ανακοινώσουμε τα αποτελέσματα.

Η κατάταξη των σχολείων που διακρίθηκαν έχει ως εξής:

Α. Κατηγορία Ειδικών Σχολείων

Α/Α	Σχολείο
1ο Βραβείο	Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Λάρισας
Διάκριση (2η θέση)	Τ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής Α’ Πατρών
Διάκριση (3η θέση)	ΕΕΕΕΚ Κοζάνης

Β. Κατηγορία Νηπιαγωγείων

Α/Α	Σχολείο
1ο Βραβείο	Νηπιαγωγείο Κληματιάς Ιωαννίνων
Διάκριση (2η θέση)	16ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου
Διάκριση (3η θέση)	3ο Νηπιαγωγείο Γέρακα
Διάκριση (4η θέση)	1ο Νηπιαγωγείο Γαργαλιάνων

Γ. Κατηγορία Δημοτικών Σχολείων

Α/Α	Σχολείο
1ο Βραβείο	2o Δημοτικό Σχολείο Αγίων Θεοδώρων Κορινθίας
2ο Βραβείο	2ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
3ο Βραβείο	6ο Δημοτικό Σχολείο-Πηνελόπη Δέλτα, Κηφισιάς
Διάκριση (4η θέση)	15o Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου
Διάκριση (5η θέση)	3o Δημοτικό Σχολείο Ρόδου
Διάκριση (6η θέση)	Ιδιωτικό Δημοτικό Σχολείο "Ι.Μ. ΔΕΛΑΣΑΛ"  Θεσσαλονίκης και 7ο Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου Αττικής      (ισοβαθμία)
Διάκριση (7η θέση)	1ο Δημοτικό Σχολείο Σκάλας Λακωνίας
Διάκριση (8η θέση)	Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης
Διάκριση (9η θέση)	55o Δημοτικό Σχολείο Πατρών και 130ο Δημοτικό Σχολείο Αθηνών                               (ισοβαθμία)
Διάκριση (10η θέση)	2ο Δημοτικό Σχολείο Νέων Μουδανιών Χαλκιδικής
Ειδική διάκριση	1ο Δημοτικό Σχολείο Κρύας Βρύσης

Δ. Κατηγορία  Γυμνασίων& Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ)

Α/Α	Σχολείο
1ο Βραβείο	4ο Γυμνάσιο Πολίχνης
2ο Βραβείο	Γυμνάσιο Κεφάλου-Κω
3ο Βραβείο	2ο Γενικό Λύκειο Πτολεμαΐδας
Διάκριση (4η θέση)	Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Αγίων Αναργύρων
Διάκριση (5η θέση)	1ο Γυμνάσιο Χανίων
Διάκριση (6η θέση)	Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Μακεδονίας
Διάκριση (7η θέση)	Ράλλειο Γενικό Λύκειο Θηλέων Πειραιά
Διάκριση (8η θέση)	1ο Γυμνάσιο Αχαρνών
Διάκριση (9η θέση)	3ο Γυμνάσιο Βόλου
Διάκριση (10η θέση)	2ο ΓΕΛ Γέρακα-Αττικής
Ειδική Διάκριση	Γυμνάσιο Λιβαδοχωρίου Λήμνου
Ειδική Διάκριση	Γυμνάσιο Λειψών
Ειδική Διάκριση  (εκτός συναγωνισμού)	Σχολείο  Δεύτερης Ευκαιρίας Χανίων

Ε. Κατηγορία ΕΠΑΛ-ΤΕΣ

Α/Α	Σχολείο
1ο Βραβείο	2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
Διάκριση (2η θέση)	4ο ΕΠΑΛ Αθηνών
Διάκριση (3η θέση)	1ο ΣΕΚ Αλεξανδρούπολης
Ειδική διάκριση	1ο ΕΠΑΛ Άρτας
Ειδική διάκριση	6ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου
Ειδική διάκριση	2ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας

Το ΤΕΕ Ειδικής Αγωγής Λάρισας καταλαμβάνει για 2^η συνεχή χρονιά την πρώτη θέση στην κατηγορία του.

Το 16^ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου πέρσι ήταν πρώτο και φέτος 2^ο στην κατηγορία του.

Το 2^ο Δημοτικό Σχολείο Αγίων Θεοδώρων καταλαμβάνει για 2^η συνεχή χρονιά το 1^ο Βραβείο στην κατηγορία του, ενώ τα περισσότερα δημοτικά σχολεία της πρώτης δεκάδας διακρίθηκαν  και πέρσι.

Το 2ο ΕΠΑΛ Ηρακλείου (Κρήτης) κατέλαβε τα προηγούμενα δύο χρόνια τη 2η θέση στην κατηγορία Γυμνασίων-Λυκείων, ενώ το 1^ο ΣΕΚ Αλεξανδρούπολης πέρσι κατέλαβε

Από τα Δημοτικά Σχολεία, 8 από τα 10 σχολεία που διακρίθηκαν πέρσι, διακρίθηκαν και φέτος. Απλώς υπήρξε ανακατανομή των θέσεων, με το 2ο Δ.Σ. Αγίων Θεοδώρων να καταλαμβάνει την 1η θέση στον φετινό διαγωνισμό. Από τα Γυμνάσια και λύκεια μόνο 2 από τα 10 που διακρίθηκαν πέρσι διακρίθηκαν και φέτος.

Συγχαίρουμε θερμά όλα τα σχολεία, δηλαδή τις μαθήτριες και τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς, τις διευθύντριες και τους διευθυντές, τους γονείς και όλους όσους συνεργάστηκαν μαζί τους, για τα εξαιρετικά αποτελέσματα που πέτυχαν αυτά τα σχολεία, στην προσπάθεια να γίνουν αειφόρα.

Εκ μέρους της Συντονιστικής Επιτροπής του Βραβείου Αειφόρου Σχολείου

Δημήτρης Καλαϊτζίδης-Συντονιστής

ΛΕΜΕ ΟΧΙ ΣΤΟ ΚΑΠΝΙΣΜΑ (ΣΤ1)

Η Παγκόσμια Ημέρα κατά του Καπνίσματος γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 31 Μαΐου, με απόφαση που πήρε το 1988 ο Παγκόσμιος Οργανισμός Υγείας, για να μας υπενθυμίζει τις βλαβερές συνέπειες του καπνίσματος.  Έτσι και εμείς είπαμε  ΟΧΙ στο κάπνισμα. Φτιάξαμε ερωτηματολόγιο το οποίο χορηγήσαμε σε ενήλικες καπνιστές και προσπαθήσαμε να μάθουμε γιατί καπνίζουν. Δείτε τα αποτελέσματα της έρευνάς μας.

Ερωτηματολόγιο

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΓΙΑ ΚΑΠΝΙΣΤΕΣ

1.     Άνδρας  37,5%

       Γυναίκα  62,5%

2.     Ηλικία  19-80 

3.     Σε ποια ηλικία αρχίσατε να καπνίζετε; 14-18  75%

                                                                      20 ετών και πάνω   25%

4.     Γιατί; Για πλάκα, μαγκιά, επιρροή από φίλους, από μοναξιά

5.     Tι σας προσφέρει το κάπνισμα; Χαλάρωση, τίποτα, εκτόνωση, ευχαρίστηση, απασχόληση.

6.     Έχετε προσπαθήσει να το σταματήσετε; ΝΑΙ 33%

                                                                         ΟΧΙ 67%

7.     (Αν ναι) Το καταφέρατε; ΝΑΙ 33%                                                                   

                                             ΟΧΙ 67%

8.     Πόσα τσιγάρα καπνίζετε την ημέρα;     1-5   10%

                                                                   6-10  15%

                                                                  11-15  11%

16    και πάνω  64%

9.     Η οικονομική κρίση σας έχει επηρεάσει τον αριθμό των τσιγάρων που καπνίζετε; ΝΑΙ 35%

                    ΟΧΙ 65%

10.  Γνωρίζετε τις συνέπειες του καπνίσματος για τον ανθρώπινο οργανισμό;

ΝΑΙ 100%

11.  Έχετε παρακινήσει άλλους να αρχίσουν το κάπνισμα; ΝΑΙ 13% ΟΧΙ 87%

12.  Πιστεύετε ότι το παθητικό κάπνισμα βλάπτει; ΝΑΙ 98% ΟΧΙ 2%

13.  Τι θα συμβουλεύατε τα νέα παιδιά για το κάπνισμα; ΝΑ ΜΗΝ ΚΑΠΝΙΣΟΥΝ ΠΟΤΕ.

Παράλληλα, δημιουργήσαμε αφίσες και γράψαμε μηνύματα κατά του καπνίσματος.   

Επίσκεψη της τροχαίας στο σχολείο μας

Την Τρίτη 4 Ιουνίου δεχτήκαμε στο σχολείο μας την επίσκεψη του τμήματος της τροχαίας Πάτρας όπου και ενημέρωσαν τα παιδιά της Γ΄τάξης για ένα πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής που θα τα βοηθήσει να αναγνωρίζουν και να αντιμετωπίζουν τους οδικούς κινδύνους.

ΑΝΑΝΕΩΣΙΜΕΣ ΠΗΓΕΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ (ΣΤ1)

Αρχικά, τα παιδιά έπαιξαν ένα παιχνίδι που λεγόταν : "Το κυνήγι της χαμένης ενέργειας". Χωρίστηκαν σε ομάδες των 2,  απαντούσαν σε ερωτήσεις και έψαχναν σε όλο το χώρο του σχολείου για να βρουν τα στοιχεία ( εικόνες ή λέξεις) που θα τους έδιναν τη σωστή απάντηση. Για κάθε σωστό στοιχείο η επιβράβευση ήταν ένα κομμάτι ενός παζλ, το οποίο συναρμολόγησαν όλοι μαζί στο τέλος του παιχνιδιού.

Στη συνέχεια, δημιούργησαν ένα θεατρικό δρώμενο. Το θέμα του ήταν εάν έπρεπε να χτιστεί ή όχι ένα αιολικό πάρκο κοντά στη περιοχή τους. Τα παιδιά μοίρασαν ρόλους όπως πουλιά, κάτοικοι, εργάτες και οικολόγοι και ύστερα έφτιαξαν τους δικούς τους διαλόγους με πολύ χιούμορ! Και όχι μόνο αυτό! Έφτιαξαν και τις δικές τους στολές συνδυάζοντας παλιά πουκάμισα, πανιά, μαντήλια, σακούλες σκουπιδιών κ.α. Παρουσίασαν το θεατρικό τους στο προαύλιο κάτω από τα δέντρα.

Στο τέλος, έφτιαξαν ανά ομάδες συνθήματα σχετικά με τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας . Τα συνθήματα αυτά τα ζωγράφισαν σε ένα μεγάλο πανό με τα ίδια τους τα χέρια το οποίο κοσμεί πλέον το διάδρομο έξω από την αίθουσα τους!

Eτοιμάζοντας την επίσκεψη στη Γαλλία (ΣΤ1)

Η 4^η συνάντηση με τους εταίρους μας στο Comenius θα γίνει τον Μάιο στο Μπορντώ της Γαλλίας. Στα πλαίσια αυτής της συνάντησης:

• Αναλάβαμε και φτιάξαμε το ταμπλό της Γαλλίας

•   Γράψαμε γράμματα στα Γαλλικά στα παιδιά του σχολείου που συνεργαζόμαστε και

•  Δημιουργήσαμε παρουσίαση ppt με θέμα τους Έλληνες που διέπρεψαν στη Γαλλία.

Les grecs qui ont excelle en france from 55dimpat

Επίσκεψη στη λίμνη Τσιβλού

Την Πέμπτη 25 Απριλίου η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε τον υγροβιότοπο της λίμνης Τσιβλού, ώστε να υλοποιήσει  ένα μονοήμερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το ΚΠΕ Κλειτορίας-Ακράτας. 

Το πρόγραμμα στόχευε:  

• Στην εξοικείωση των παιδιών με το ζήτημα της διαχείρισης των Προστατευόμενων Περιοχών.

• Στην ανάπτυξη περιβαλλοντικά ορθής συμπεριφοράς σε προστατευόμενες περιοχές.

• Στην εισαγωγή στο ζήτημα της διαχείρισης του γλυκού νερού με έμφαση στο θέμα της λειψυδρίας.

• Στην εισαγωγή στο ζήτημα της αξίας των μικρών υγροτόπων και των δασικών οικοσυστημάτων.

• Στη μοναδικότητα σχηματισμού του συγκεκριμένου υγροβιότοπου (κατολίσθηση, 1913) 

Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα βάγια, Ήρθ’ η Κυριακή που τρων τα ψάρια. (ΣΤ1)

Συγκεντρώσαμε πληροφορίες από το διαδίκτυο για τα Λαζαράκια, το έθιμο που συνδέεται με το Σάββατο του Λαζάρου και  σας τις παρουσιάζουμε power point και σε μια αφίσα. 

Λαζαράκια from 55dimpat

Στη συνέχεια κατασκευάσαμε καλαθάκια, Λαζαράκια, μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου (όπως μας τα είπε η γιαγιά) και τα τραγουδήσαμε στην κυρία Διευθύντρια, σε μαθητές και δασκάλους του σχολείου μας.

Tαξιδέψαμε στην πόλη του μέλλοντος με το WWF (ΣΤ)

Οι μαθητές της Στ τάξης υλοποίησαν το εκπαιδευτικό εργαστήρι: «Ταξίδι στην πόλη του μέλλοντος» του WWF Ελλάς (κα Μαρία Δεδάκη), το οποίο υλοποιείται με την υποστήριξη της εταιρείας FRIGOGLASS, στα σχολεία! Στόχος του εργαστηρίου ήταν  να δώσει την ευκαιρία στους μαθητές να παίξουν, να μάθουν, να προβληματιστούν και να βρούνε λύσεις για ένα βιώσιμο μέλλον.

Το εργαστήρι ξεκίνησε με βιωματικά παιχνίδια γνωριμίας στο προαύλιο. Στη συνέχεια οι μαθητές σκέφτηκαν τι τους είναι αληθινά απαραίτητο από όλα αυτά που διαθέτουμε στα σπίτια μας, προβληματίστηκαν σχετικά με το αν μπορούν να ξεχωρίσουν τις επιθυμίες από τις ανάγκες τους. Συνειδητοποίησαν ότι η τεχνολογία μας προσφέρει λύσεις, αλλά αν δεν μειώσουμε τις καταναλωτικές μας ανάγκες, ο πλανήτης μας δεν θα τα βγάλει πέρα. Το οικολογικό μας αποτύπωμα είναι πολύ υψηλό. Δυόμιση πλανήτες χρειαζόμαστε για να καλύψουμε τις καθημερινές μας ανάγκες. Η εντυπωσιακή αυτή πληροφορία ώθησε τους μαθητές να σκεφτούν κριτικά, να συνδυάσουν πληροφορίες, να αξιολογήσουν εναλλακτικά σενάρια και τελικά να «ζωγραφίσουν» με τη φαντασία τους τη ζωή στη βιώσιμη πόλη του μέλλοντος.

Τέλος,  αποφάσισαν να λάβουν μέρος και στον διαγωνισμό του WWF και κλήθηκαν να σκεφτούν  ιδέες ρεαλιστικές αλλά και πρωτότυπες για εξοικονόμηση ενέργειας στο σχολείο μας. Οι καλύτερες συνολικά ιδέες θα βραβευτούν με προϊόντα της συλλογής WWF, ενώ το σχολείο που θα αναλάβει την πιο γενναία πρωτοβουλία εφαρμογής τους, θα βραβευτεί με ένα ψυγείο Ecocool της Frigoglass για το κυλικείο του.

Περισσότερα στο wwf

Επίσκεψη στο γειτονικό Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πατρών (ΣΤ)

Τα παιδιά της Στ τάξης του σχολείου μας (στα πλαίσια του προγράμματος   Μετάβαση στο Γυμνάσιο) επισκέφθηκαν το γειτονικό Πρότυπο Πειραματικό Γυμνάσιο Πατρών.  Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης και μετά το καλωσόρισμα από τη Διευθύντρια κα Αργυροπούλου Μαρία :

• ·       Ξεναγηθήκαμε στους χώρους του Γυμνασίου,
• ·       Επισκεφθήκαμε το γυμναστήριο και συνομιλήσαμε με τον Γυμναστή κ. Καμπύλη Νικόλαο,

• ·       Παρακολουθήσαμε και λάβαμε μέρος σε πειράματα με τη βοήθεια  του Χημικού κ. Αμαριωτάκη Βασιλείου και ενημερωθήκαμε για τη λειτουργία του εργαστηρίου Φυσικής και Χημείας.

• ·       Συμμετείχαμε  στο μάθημα Οικιακής Οικονομίας της καθηγήτριας την κας Κτενά Χριστίνας. Kάναμε πειράματα, παίξαμε μαζί με τους μαθητές της Α΄ Γυμνασίου σχετικά παιχνίδια στον διαδραστικό πίνακα του σχολείου και παρακολουθήσαμε βίντεο.

• ·       Παρακολουθήσαμε παρουσίαση ppt  από τη Φιλόλογο κα Σταμούλη Αλεξία με θέμα: «Τα παιχνίδια στην Αρχαία Ελλάδα». Συζητήσαμε μαζί της για τις απαιτήσεις του Γυμνασίου και τα φιλολογικά μαθήματα. Τα παιδιά εξέφρασαν τις απορίες του για τον τρόπο δουλειάς στο Γυμνάσιο.

• Όταν επιστρέψαμε στο σχολείο μας, συζητήσαμε για αυτή την εμπειρία μας και καθένα από τα παιδιά μίλησε για το πώς αισθάνθηκε, τι του άρεσε περισσότερο, τι του έκανε εντύπωση και τι πιστεύει ότι θα το δυσκολέψει την επόμενη χρονιά.

Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία και ευχαριστούμε όλους όσους μας βοήθησαν να τη ζήσουμε.