Theme Preview Rss

Mπορώ κι εγώ να προσφέρω! Δ1

Ομάδα Εθελοντών και Υποστηρικτών Μητρικού Θηλασμού και Μητρότητας Αχαΐας
Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας που υλοποιούμε καλέσαμε στην τάξη μας εθελόντριες (Κ. Ράπτη, Γ. Σκέντζου, Ε. Τυροδήμου) από την Ομάδα Εθελοντών και Υποστηρικτών Μητρικού Θηλασμού και Μητρότητας Αχαΐας, μέλος του Πανελλήνιου Δικτύου Εθελοντικών Ομάδων Υποστήριξης Μητρικού Θηλασμού και Μητρότητας, που δημιουργήθηκε με στόχο την «από μητέρα προς μητέρα» προώθηση, υποστήριξη, ενημέρωση, ενθάρρυνση και ανταλλαγή πληροφοριών, σχετικά με το μητρικό θηλασμό. Σήμερα, στο δίκτυο ανήκουν πάνω από 45 ομάδες.
Στις ομάδες αυτές υπάρχουν έμπειρες θηλάζουσες γυναίκες, που μέσω της ανταλλαγής εμπειριών και απόψεων, θέλουν διαδώσουν  τη σημαντικότητα του μητρικού θηλασμού, για την υγιή ανάπτυξη του μωρού τους και να βοηθήσουν τις νέες μητέρες στην αντιμετώπιση καθημερινών δυσκολιών σχετικά με τη φροντίδα των παιδιών. Η προσφορά των μελών είναι εθελοντική.

Μας μίλησαν για τη δική τους εμπειρία ως εθελόντριες και μας παρουσίασαν τις εθελοντικές τους δράσεις και την πρόσφατη βράβευσή τους από την εφημερίδα Πελοπόννησο στα Πρόσωπα της χρονιάς 2016.



Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες και
  •  Φτιάξαμε το δέντρο του εθελοντή

  •  Κόμικς με διάφορες εθελοντικές δράσεις








  • Αφίσα για εθελοντική δράση και


  • Μια τηλεοπτική εκπομπή με θέμα τον μητρικό θηλασμό



Τέλος, κάναμε όλοι έναν κύκλο και μοιραστήκαμε τα συναισθήματά μας από τη συνάντηση αυτή και τις δραστηριότητες που κάναμε.


Φτιάξαμε  μια κάρτα για να ευχαριστήσουμε τις εθελόντριες για τον χρόνο που μας αφιέρωσαν.



Μια συγγραφέας στην τάξη μας

Με πολύ χαρά δεχτήκαμε λίγες μέρες πριν στην τάξη μας ( Γ΄)  την κ. Γιάννα Ροϊλού, καθηγήτρια του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών και συγγραφέα παιδικών βιβλίων. 

  • Συζητήσαμε για τα βιβλία που μας αρέσει να διαβάζουμε, για τη φαντασία που μας βοηθά να ανακαλύπτουμε καινούρια πράγματα, αλλά όχι μόνο γι’ αυτά! 

  • Μας διάβασε ένα παραμύθι από ένα βιβλίο της.



  • Φανταστήκαμε τη ζωή του ήρωα και «στήσαμε» δυναμικές εικόνες.

  • Γράψαμε με τη βοήθειά της έναν μικρό θεατρικό διάλογο.


  •  Παίξαμε θέατρο με δικά μας κείμενα!  


Περάσαμε υπέροχα παίζοντας και μαθαίνοντας με αφορμή ένα βιβλίο!

«Μενέλαος καλεί Αγαμέμνονα…»

Επισκεφθήκαμε το  Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας και ενημερωθήκαμε για τους τρόπους επικοινωνίας και πώς αυτή γινόταν από τα παλιά χρόνια μέχρι τις μέρες μας. Είδαμε και μάθαμε πολλά μέσα από την ξενάγησή μας στους χώρους και στα εκθέματα, αλλά και παίξαμε.

Η επίσκεψή μας αυτή ήταν η αφορμή να επιστρατεύσουμε τη φαντασία μας. Ενώσαμε το «παλιά» με το «σήμερα» και «ταξιδέψαμε» στο παρελθόν με εφόδια επικοινωνίας από το παρόν.

Πώς θα επικοινωνούσε, λοιπόν, ο Μενέλαος με τον Αγαμέμνονα για να σκεφτούν και να αποφασίσουν με ποιον τρόπο θα πάρουν πίσω την Ωραία Ελένη;

Διαβάστε τις ιστορίες που γράψαμε και ευχόμαστε να διασκεδάσετε κι εσείς όσο κι εμείς!

(Κάντε κλικ στην εικόνα)

Ο Αρλεκίνος! Δ1

Ο Αρλεκίνος! Ο περίφημος καλλιτέχνης, ο υπηρέτης της ιταλικής Commedia dell’ Arte με το χαρακτηριστικό καρό κοστούμι ήρθε και γέμισε χρώματα την τάξη μας.

Αφού διαβάσαμε το ομώνυμο βιβλίο της Ζωρζ Σαρή και είδαμε μερικούς από τους σημαντικότερους πίνακες ζωγραφικής που εμπνεύστηκαν ξακουστοί ζωγράφοι από τον διάσημο ηθοποιό του Μεσαίωνα και της Αναγέννησης, ακολουθήσαμε τις οδηγίες του βιβλίου μας και φτιάξαμε τους δικούς μας Αρλεκίνους!

Eλλάδα: Κάθε τόπος έχει τη δική του ιστορία - Μουσείο σχολικής ζωής (Δ1)

Προσκαλέσαμε τους γονείς μας και τους παρουσιάσαμε τις εργασίες μας με θέμα: « Ελλάδα: κάθε τόπος έχει τη δική του ιστορία!».


« Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας στην Ελλάδα από την Κρήτη με τις ωραίες μαντινάδες. Συνεχίσαμε την πορεία μας στην υπέροχη κοιλάδα με τις πεταλούδες στη Ρόδο και το μεσαιωνικό της κάστρο. Επόμενη στάση η Πελοπόννησος και τα μαρτυρικά Καλάβρυτα, η ορεινή Κρυόβρυση, η ιστορική Δίβρη και το γραφικό Ναύπλιο. Στη συνέχεια επισκεφτόμαστε την πρωτεύουσα της Ελλάδας την Αθήνα. Ακολουθεί η Ηγουμενίτσα, το Μεσολόγγι με τον κήπο των ηρώων, η Άρτα με το γεφύρι της και τελειώνουμε την περιήγησή μας στη βασίλισσα του Βορρά, τη Θεσσαλονίκη!» (Χριστίνα Γ.)

Στο ταξίδι μας αυτό είδαμε βίντεο, παρουσιάσεις powerpoint και γευτήκαμε χαρακτηριστικά προϊόντα από τις περιοχές που επισκεφτήκαμε.


Όμως δεν ήταν μόνο ένα ταξίδι σε διάφορους  τόπους, αλλά και στον χρόνο μέσα από το μουσείο σχολικής ζωής που δημιουργήσαμε στην τάξη μας.

«Ξεναγήσαμε» τους γονείς μας «σε ένα μουσείο ξεχωριστό και ιδιαίτερο που δεν έχει αγάλματα, αλλά φωτογραφίες! Οι φωτογραφίες αυτές έχουν μεγάλη συναισθηματική αξία, γιατί αφορούν την παιδική ηλικία των γονιών μας. Μια φωτογραφία, λένε, είναι χίλιες λέξεις! Έχουν δίκιο! Το διαπιστώνει κανείς στο μουσείο μας!» (Νάνσυ Ζ.)




Συμμετοχές σε διεθνείς διαγωνισμούς

Το σχολείο μας συμμετέχει και φέτος σε δύο Διεθνείς διαγωνισμούς ταινιών μικρού μήκους.
  • Στο 9ο  Διεθνές Κινηματογραφικό Φεστιβάλ Λάρισας , ArtFools 21/2 - 5/3/2017 , με την ταινία μικρού μήκους «Σαν τα μάτια μας…» 


  • Στον 3ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους  " Cinema… διάβασες; " , που συνδιοργανώνουν η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών, το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας, το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας, η ΕΡΤ ΑΕ (Ελληνική Ραδιοφωνία Τηλεόραση) και η Πρεσβεία της Κυπριακής Δημοκρατίας στην Ελλάδα – Μορφωτικό Γραφείο –Σπίτι της Κύπρου , με την ταινία : «Σαν τα μάτια μας…» καθώς και με την ταινία " Σωσίβιο στο όνειρο..." που δημιούργησαν φέτος οι μαθητές του Ε΄2 τμήματος , με θέμα το προσφυγικό - μεταναστευτικό και που θα αναρτηθεί σε λίγες μέρες στο blog του σχολείου μας.


Μουσείο σχολικής ζωής (Δ1)

«Ξεναγήσαμε» τους γονείς μας «σε ένα μουσείο ξεχωριστό και ιδιαίτερο που δεν έχει αγάλματα, αλλά φωτογραφίες! Οι φωτογραφίες αυτές έχουν μεγάλη συναισθηματική αξία, γιατί αφορούν την παιδική ηλικία των γονιών μας. Μια φωτογραφία, λένε, είναι χίλιες λέξεις! Έχουν δίκιο! Το διαπιστώνει κανείς στο μουσείο μας!» (Νάνσυ Ζ.) 




" Οι επικοινωνίες από παλιά έως σήμερα"

Μουσείο Επιστημών και τεχνολογίας
(Κάντε κλικ στην εικόνα)

Οι μαθητές της Γ΄ τάξης επισκέφθηκαν το Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας και παρακολούθησαν το πρόγραμμα  " Οι επικοινωνίες από παλιά έως σήμερα".

Κέντρο Ενεργειακής Πληροφόρησης για τη Βιομάζα

Σήμερα τα τρία τμήματα της Ε΄ τάξης  επισκέφτηκαν το  Κέντρο Ενεργειακής  Πληροφόρησης για τη Βιομάζα  , που λειτουργεί στο χώρο του παλιού Δημοτικού Σχολείου Μονοδενδρίου. 
  
   
Στο Κέντρο Ενεργειακής  Πληροφόρησης για τη Βιομάζα, προσφέρεται εξειδικευμένη πληροφόρηση μέσα από τις 14 εκθεματικές ενότητες, για θέματα όπως  το φαινόμενο του θερμοκηπίου και η υπερθέρμανση του πλανήτη μας, η Κλιματική Αλλαγή και οι επιπτώσεις στη ζωή μας και το φυσικό περιβάλλον, κατανάλωση ενέργειας - εξοικονόμηση και ΑΠΕ, ενώ η τελευταία ενότητα των πληροφοριακών επιφανειών  πραγματεύεται θέματα που αφορούν στη βιομάζα (όλων των τύπων) και την ενεργειακή της αξιοποίηση.
  

Εντός του κτιρίου του Κέντρου εκτίθενται προϊόντα ξυλώδους  βιομάζας (πέλετ, μπρικέτες κ.α) ενώ στο περιβάλλοντα χώρο του  Κέντρο Ενεργειακής  Πληροφόρησης για τη Βιομάζα, λειτουργούν δύο πιλοτικές-επιδεικτικές δράσεις: η παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας με Φωτοβολταϊκό και η Πιλοτική Μονάδα  μετατροπής του τηγανέλαιου σε βιοκαύσιμο, πρόγραμμα στο οποίο συμμετέχουν  22  σχολεία της πόλης μας.



2017 ευχές! Δ1


Ευχές από την Γ΄τάξη

Οι μαθητές της Γ΄τάξης σας εύχονται...




Οι χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας ! Δ1


Χριστουγεννιάτικο δέντρο σε παλέτα- Στολίδια από κάψουλες καφέ (ντεκουπάζ) και σύρμα πίπας - αστέρι από γλωσσοπίεστρα Δ1


" Κι αν ήσουν εσύ ; "


Φέτος η Ε΄2 τάξη , στα πλαίσια ενός Πολιτιστικού Προγράμματος για τον κινηματογράφο , θα ασχοληθεί με τα ανθρώπινα δικαιώματα και το θέμα των προσφύγων και ιδιαίτερα των ανήλικων ασυνόδευτων προσφύγων .

Το γραφείο της Ύπατης Αρμοστείας του ΟΗΕ για τους Πρόσφυγες στην Ελλάδα , σε  συνεργασία με το Πανελλήνιο Δίκτυο για το Θέατρο στην Εκπαίδευση , υλοποιεί  το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κι αν ήσουν εσύ; »  σε θέματα ανθρωπίνων δικαιωμάτων και προσφύγων .
  
Το πρόγραμμα στηρίζεται σε βιωματικές δραστηριότητες, τεχνικές θεάτρου και εκπαιδευτικού δράματος αξιοποιώντας παράλληλα το εκπαιδευτικό υλικό της Ύπατης Αρμοστείας. Το πρόγραμμα στοχεύει στην ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και μαθητών στα ανθρώπινα δικαιώματα και τους πρόσφυγες και  στη στήριξη σχολείων και εκπαιδευτικών που ήδη υλοποιούν ανάλογα προγράμματα με βιωματικές τεχνικές διδασκαλίας και προσεγγίσεις.



Σήμερα έγινε το πρώτο βιωματικό εργαστήριο με εμψυχωτή τον δάσκαλο και θεατρολόγο Γ. Μπεκιάρη .Σκοπός και τελικό προϊόν του προγράμματος θα είναι η δημιουργία μιας ταινίας μικρού μήκους - ντοκιμαντέρ με θέμα τους πρόσφυγες.


Μετράμε αντίστροφα και γλυκαινόμαστε! Δ1

Φέτος αποφασίσαμε να μετρήσουμε αντίστροφα για τα Χριστούγεννα βάζοντας καραμέλες στη γενειάδα του Άγιου  Βασίλη. Για να πάρουμε την καραμέλα και να μετρήσουμε αντίστροφα, πρέπει πρώτα να βρούμε την απάντηση σε ένα αίνιγμα που σχετίζεται με τα Χριστούγεννα.