Συγκέντρωση τροφίμων και ρούχων

Περιμένοντας την εορτή του Πάσχα και στα πλαίσια προγράμματος που υλοποιούμε τη φετινή χρονιά,   θα συγκεντρώσουμε στο σχολείο μας τρόφιμα και ρούχα , από 1 έως 9 Απριλίου , για να ενισχύσουμε συνανθρώπους  μας που τα έχουν ανάγκη.

 Συσκευασμένα είδη τροφίμων όπως : γάλα εβαπορέ, κακάο, άνθος αραβοσίτου, ρύζι ,σάλτσα ντομάτας, μπισκότα, όσπρια, μέλι, μαρμελάδα, πουρέ, δημητριακά, φρυγανιές, βρεφικές κρέμες και γάλατα, αλεύρι, χυμούς ...

Τα ρούχα παρακαλούμε να είναι καθαρά , περιποιημένα και ξεχωριστά για παιδιά και μεγάλους.

Τα είδη που θα συγκεντρώσουμε θα παραδοθούν στο Χαμόγελο του Παιδιού ,στην εκκλησία της ενορίας μας , στη Μέριμνα.
Ας ανταποκριθούμε όλοι σ’ αυτή την προσπάθεια και ας δώσουμε ένα μήνυμα αγάπης και ανθρωπιάς.

Σας ευχαριστούμε πολύ
Οι μαθητές της  Στ΄1 τάξης



Τα παιδιά οργάνωσαν τη συγκεκριμένη δράση : 

  • Έφτιαξαν αφίσες 









  • Έγραψαν κείμενα , ποιήματα 
"... Βοηθήστε κι εσείς να πραγματοποιηθεί  αυτή η δράση. Έχετε σκεφτεί πώς νιώθουν αυτά τα παιδάκια ; Είναι ώρα να μπείτε στη θέση τους. Βοηθήστε μας να προσφέρουμε σ' αυτά τα παιδιά μια στοργική αγκαλιά..."

"...Στο πρόγραμμα που υλοποιούμε φέτος γνωρίσαμε πράγματα που δεν τα ξέραμε. Μάθαμε τι γίνεται στον κόσμο. Γυρίσαμε ταινία και παίξαμε τους ρόλους αυτών των παιδιών.Ας τους δώσουμε λίγη στοργή που την έχουν πραγματικά ανάγκη. Αγωνιζόμαστε για όλα τα παιδιά που στερούνται τα βασικά δικαιώματα για τροφή , ασφάλεια , κατοικία , υγεία και εκπαίδευση..."

"...Ευχαριστούμε όλους τους ανθρώπους  που βοηθούν ώστε να φτιάξουμε ένα ευτυχισμένο μέλλον για όλου του κόσμου τα παιδιά..."

Θα σου πω δυο τραγουδάκια
για κάτι όμορφα παιδάκια
που δεν έχουν να φορέσουν 
τα παπούτσια τους να δέσουν !

Τα παιδάκια τα μικρά
ρούχα να βάλουν στο λεπτό 
να βγουν με το χαμόγελο 
να πουν ευχαριστώ.

  • Ενημέρωσαν και τις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου και ζήτησαν τη συνδρομή και βοήθεια όλων των παιδιών.




Ενημέρωση για το πρόγραμμα Comenius


Τη Δευτέρα 31/3/2014 εκπαιδευτικοί και παιδιά είχαμε την ευκαιρία να ενημερωθούμε για το τελευταίο ταξίδι των εκπ/κών που εκπροσώπησαν το  σχολείο μας στην Αγγλία , τη κ. Δημητροπούλου Κλεονίκη  και τη Δ/ντρια κ. Λουμάκου Μαριάνθη  , στα πλαίσια του προγράμματος Comenius «Η ζωή μας κοντά στη θάλασσα», που υλοποιείται για δεύτερη χρονιά σε συνεργασία με σχολεία οκτώ ευρωπαϊκών κρατών . 
Τα παιδιά μετά την ενημέρωση έθεσαν τα ερωτήματά τους και έλυσαν απορίες που είχαν. 

"Είμαι το νερό και είμαι για όλους"

 Αυτό ήταν το μήνυμα που μετέφεραν οι μαθητές της Δ΄ τάξης από τάξη σε τάξη σε όλα τα παιδιά και τους δασκάλους του σχολείου μας την Τετάρτη  26 Μαρτίου 2014. Αφορμή η Παγκόσμια Ημέρα Νερού στις 22 Μαρτίου .

  • Το νερό «ζωντανεύει» και συστήνεται.




  • Μας γνωρίζει με τους μύθους που συνοδεύουν τρία από τα ποτάμια της Πάτρας:  τον Γλαύκο, τον Χάραδρο και τον Σέλεμνο.





  • Διαβάζει ένα ποίημα για τον Σέλεμνο , το Καστριτσιάνικο ποτάμι , γραμμένο από τον Θοδωρή Γκόνη και μελοποιημένο από τον Νίκο Ξυδάκη.


«Στο Καστριτσιάνικο ποτάμι»

Στο Καστριτσιάνικο ποτάμι
όποιος μεσάνυχτα λουστεί
από του έρωτα την πλάνη
έχει για πάντα γιατρευτεί.

Όμως στου ποταμού τις δίνες
στα ασημένια τα νερά
κοιμούνται χρόνια οι σειρήνες
κι αλίμονο όποιος τις ξυπνά.

Στο μαγεμένο τους τραγούδι
και στης Λιγείας τη φωνή
σπάνε κατάρτια κι αλυσίδες
λιώνει στο χέρι το κερί.


  • Παίζει με αινίγματα με τα παιδιά.

Παίξτε και σεις μαζί μας! Για να δείτε τη λύση διαβάστε αντίστροφα τις λέξεις στην παρένθεση.

Από ψηλά γκρεμίζεται, πέφτει και δε ραγίζεται.
                                          Τι είναι;  (ήχορβ η)

Είναι κάτι που μπορεί και τρέχει, μα δεν μπορεί να περπατήσει.                                                                 
                                          Τι είναι;  (όρεν οτ)

Απ’ τον ουρανό πέφτει και δε ραγίζει
και σε μια στάλα νερό λιώνει.
                          Τι είναι;  (ινόιχ οτ)

Όλα τα τρώει και θεριεύει, μα αν πιει νερό ψοφάει.
                         Τι είναι;  (άιτωφ η)

Κάμπος είμαι απάτητος
κι όμως με οργώνουν
ούτε δέντρα ούτε καρποί
πάνω μου φυτρώνουν.
                 Τι είναι;  (ασσαλάθ η)




  • Χαρίζει από έναν σελιδοδείκτη, που με πολύ φροντίδα και αγάπη είχαν ετοιμάσει τα Τεταρτάκια μας, σε καθέναν από τους συμμαθητές , τους δασκάλους και τη διευθύντρια του σχολείου μας.








Παρέλαση 25ης Μαρτίου

Μερικές φωτογραφίες από τη συμμετοχή του σχολείου μας στην παρέλαση της 25ης Μαρτίου . Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την άψογη εμφάνισή τους. 






Αυτοσχέδιοι αργαλειοί

Μιλώντας για παλιά επαγγέλματα στην τάξη μας (Δ΄1) αποφασίσαμε να φτιάξουμε τους δικούς μας αυτοσχέδιους «αργαλειούς».

Στήσαμε, λοιπόν, το στημόνι … 



 υφάναμε … 
 

 

Δύο μουσικοί στην τάξη μας

Στο πλαίσιο των πολιτιστικών προγραμμάτων που υλοποιούν τα δύο τμήματα της Β΄τάξης είχαμε την τιμή και τη χαρά να επισκεφθούν το σχολείο μας ο κ. Μπακαστάθης Ορέστης , φοιτητής στη Σχολή Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας με ειδίκευση στην κλασική κιθάρα και η κ. Κτενοπούλου Μαγδαληνή , καθηγήτρια Μουσικής με σπουδές στο κλασικό πιάνο αλλά και στη Βυζαντινή και παραδοσιακή μουσική.

Ο κ. Μπακαστάθης μίλησε με τα παιδιά για το πώς αντιλαμβάνονται τη μουσική, για τη σημασία της στη ζωή μας αλλά και για το σημαντικό ρόλο που διαδραματίζει στην επικοινωνία μεταξύ των λαών.
Τα παραπάνω διανθίστηκαν με μελωδίες που έπαιξε στην κιθάρα του, με συναισθηματισμό και δεξιοτεχνία γοητεύοντας τους μαθητές μας.



Η κ. Κτενοπούλου παρουσίασε μέσα από εικόνες, ήχους και εργασίες σε ομάδες τη συνέχεια της ελληνικής παραδοσιακής μουσικής από τα αρχαία χρόνια μέχρι σήμερα.

Οι μαθητές του Β1 γνώρισαν τα μουσικά όργανα της αιγαιοπελαγίτικης νησιώτικης μουσικής και του Β2 της ηπειρώτικης . 




Επίσης τονίστηκε η  εξέχουσα θέση που κατέχει διαχρονικά η μουσική στις ευχάριστες αλλά και στις δύσκολες στιγμές της ζωής των κατοίκων των παραπάνω περιοχών.

Και φυσικά το μουσικό ταξίδι του Β1 και Β2 συνεχίζεται με την άψογη συνεργασία της δασκάλας της Μουσικής του σχολείου μας κ. Μαρίας Τόλια.



Θαλάσσια ρύπανση

Στα πλαίσια του περιβαλλοντικού προγράμματος  με θέμα τη θαλάσσια ρύπανση που υλοποιούμε (τμήμα ΣΤ2)  επισκεφτήκαμε την ακτή πλησίον του κάστρου του Ρίου.
Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες έκαναν έρευνα στην ακτή με σκοπό να καταγράψουν το είδος των απορριμμάτων  που υπήρχαν εκεί. Η καταγραφή έγινε σε ειδικά έντυπα καταγραφής απορριμμάτων που τους είχαν μοιραστεί.

Σε συνέχεια αυτής της δράσης   τα παιδιά  ταξινόμησαν τα απορρίμματα σε ανακυκλώσιμα και μη ανακυκλώσιμα, συγκέντρωσαν πληροφορίες για το χρόνο αποδόμησής τους και εντόπισαν τα απορρίμματα  που βρήκαν σε μεγαλύτερες ποσότητες .


Μουσικά ανακυκλώστε και το περιβάλλον σώστε!

                Δεν πετάω τα καπάκια
                δεν πετάω τα κουτάκια
                λαστιχάκια και ξυλάκια
              καλαμάκια, μπουκαλάκια.

                Όλα αυτά θα τα μαζέψω
                 μουσική εγώ θα παίξω!


                Τα παλιά τα μολυβάκια
             τους σωλήνες τα πλακάκια
                 αν τα βάλεις στη σειρά
                  παίζεις πιο μελωδικά!

 
   Τα μπαλόνια τα χαρτόνια 
      και τις γλάστρες στα μπαλκόνια
  μα τι τύμπανα είναι αυτά
   παίζουν όλα τα παιδιά!


   Του παππού τις πετονιές
   τα κουτιά απ' τις μπογιές
    όργανα με τις χορδές
     μελωδίες σύγχρονες.


                                                                                                    Τίποτα πια δεν πετάω
    πρώτα-πρώτα τα κοιτάω
     σίγουρα θα το εφαρμόσω
     μουσική εγώ θα δώσω!





      Όργανα πνευστά-κρουστά
        έγχορδα ξεχωριστά
         τόσα όργανα εγώ έχω φτιάξει
          για να παίξει όλη η τάξη !





ΜΑΝΤΙΝΑΔΑ

Η  μουσική είναι  μάθημα για όλους τους ανθρώπους,
σε κάνει έξυπνο πολύ και με ωραίους τρόπους !!!




             



Μετάβαση στο Γυμνάσιο

Στα πλαίσια του προγράμματος αγωγής υγείας  με θέμα τη μετάβαση στο γυμνάσιο,  που υλοποιούν και τα δύο τμήματα της έκτης τάξης, επισκέφτηκαν το σχολείο μας η διευθύντρια του Πειραματικού Γυμνασίου Μαρία Αργυροπούλου   και ο καθηγητής χημείας  Βασίλης Αμαριωτάκης .Σκοπός της επίσκεψης ήταν η ενημέρωση των μαθητών   για τη σχολική ζωή στο γυμνάσιο. Επίσης έγιναν αναφορές και για τον τρόπο λειτουργίας του Πειραματικού Γυμνασίου.
Τα παιδιά άκουσαν με προσοχή και ιδιαίτερο ενδιαφέρον όσα τους μετέφεραν οι δύο καθηγητές. Με τη βοήθεια των δασκάλων τους είχαν ετοιμάσει και κατηγοριοποιήσει ερωτήσεις τις οποίες είχαν την ευκαιρία να θέσουν.
Ακολούθησε διάλογος όπου εκφράστηκαν οι ανησυχίες, οι σκέψεις και οι προβληματισμοί των  παιδιών για το καινούργιο σχολικό περιβάλλον.
Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν από τους πλέον αρμόδιους για το γυμνάσιο. Πήραν απαντήσεις και έλυσαν απορίες για διάφορα θέματα που τους απασχολούσαν. Έτσι η συνάντηση κρίνεται σημαντική και ιδιαιτέρως θετική ως προς τα οφέλη που αποκόμισαν τα παιδιά.



Hμέρα κατά της Σχολικής Bίας – Eκφοβισμού

Στα πλαίσια του μαθήματος της Πληροφορικής και με αφορμή την Hμέρα κατά της Σχολικής Bίας – Eκφοβισμού (στα Αγγλικά ο αντίστοιχος όρος είναι bullying), οι μαθητές των τμημάτων της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας δημιούργησαν έναν “ψηφιακό φελλοπίνακα” (ή ψηφιακό κολάζ, αν προτιμάτε) με μηνύματα, εικόνες, βίντεο κλπ. Για να δείτε τη δουλειά τους πατήστε πάνω στην εικόνα που ακολουθεί ή εδώ


Το νερό στη ζωή μας

Στα πλαίσια περιβαλλοντικών προγραμμάτων για το νερό που υλοποιούμε στο σχολείο μας, επισκεφθήκαμε (Ε1,Ε2,ΣΤ1,ΣΤ2) τις εγκαταστάσεις βιολογικού καθαρισμού της πόλης μας, μια νεροτριβή, το κάστρο του Ρίου και τη γέφυρα Ρίου-Αντιρρίου.

Μάθαμε για τον τρόπο επεξεργασίας των λυμάτων και τον καθαρισμό του νερού.



Καταλάβαμε πώς καθαρίζονται τα χαλιά και οι κουβέρτες με τη δύναμη του νερού.

   
      Είδαμε από κοντά τη γέφυρα Ρίου-Αντιρρίου και μιλήσαμε για τον τρόπο κατασκευής της.  


Ξεναγηθήκαμε στο κάστρο του Ρίου από τον αρχαιολόγο κ.Νίκο Βασιλάκη και μάθαμε πολλά για την ιστορία του.