Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Σήμερα στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου η Δανειστική Βιβλιοθήκη του Σχολείου μας δέχτηκε την επίσκεψη των μαθητών/τριών του 32ου Νηπιαγωγείου Πάτρας  .

Οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στον χώρο της Βιβλιοθήκης , να ενημερωθούν από τον υπεύθυνο της Βιβλιοθήκης για τον τρόπο λειτουργίας της , τα είδη των βιβλίων που διαθέτει και  την αξία του βιβλίου στη ζωή μας.

Επίσης προβλήθηκε η ταινία "Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία" του  Μόρρις Λέσμορ. 

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου - 2 Απριλίου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2019, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Λιθουανίας. Το μήνυμα και η αφίσα είναι έργα του Λιθουανού Kestutis Kasparavicious (1954) διεθνούς φήμης εικονογράφου και συγγραφέα, οποίος έως σήμερα έχει εικονογραφήσει περισσότερα από 60 βιβλία, σε αρκετά από τα οποία έχει γράψει και το κείμενο. 

  

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ 2/4/2019

"Τα βιβλία μας βοηθούν να μη βιαζόμαστε"

Kestutis Kasparavicius Λιθουανία

“Βιάζομαι!… Δεν έχω χρόνο!… Αντίο!… Ακούμε τέτοιες κουβέντες κάθε μέρα, όχι μόνο στη Λιθουανία, που βρίσκεται στο κέντρο της Ευρώπης, αλλά και σε πολλά μέρη του κόσμου. Συχνά επίσης ακούμε να λέγεται ότι ζούμε στην εποχή της υπέρμετρης πληροφόρησης, της ταχύτητας και της βιασύνης.

Αν όμως πάρεις στα χέρια σου ένα βιβλίο, νιώθεις αμέσως διαφορετικά. Φαίνεται πως τα βιβλία έχουν αυτή τη θαυμαστή ιδιότητα- μας βοηθούν να χαλαρώνουμε. Μόλις ανοίξεις ένα βιβλίο και βυθιστείς στα ήρεμα βάθη του, δεν έχεις πια τον φόβο πως όλα περνούν με ξέφρενη ταχύτητα κι εσύ δεν προλαβαίνεις να δεις τι γίνεται. Ξαφνικά, αρχίζεις να πιστεύεις ότι δε χρειάζεται να τρέχεις με τόση βιασύνη για μια δουλειά μάλλον ασήμαντη. Στα βιβλία όλα συμβαίνουν ήσυχα, με μία τάξη καθορισμένη με ακρίβεια. Ίσως επειδή οι σελίδες τους είναι αριθμημένες, ίσως γιατί οι σελίδες κυλούν απαλά και γαλήνια καθώς τις γυρίζεις. Στα βιβλία, όσα έχουν γίνει στο παρελθόν, συναντούν με ηρεμία τα όσα πρόκειται να συμβούν.

Το σύμπαν ενός βιβλίου είναι ορθάνοιχτο, συνδυάζει μ’επιτυχία την πραγματικότητα με τη φαντασία. Και καμιά φορά αναρωτιέσαι αν ήταν σ’ένα βιβλίο ή στη ζωή που πρόσεξες πόσο όμορφα πέφτουν από τη στέγη ενός σπιτιού οι σταγόνες του λιωμένου χιονιού ή πόσο ευχάριστος είναι στα μάτια ο τοίχος του γείτονα καλυμμένος με βρύα. Το ξέρεις από ένα βιβλίο ή από την πραγματικότητα ότι τα κόκκινα μούρα δεν είναι όμορφα μόνο αλλά και πικρά; Ήταν σ’ένα βιβλίο ή στην πραγματικότητα που ήσουν ξαπλωμένος ένα καλοκαίρι στο γρασίδι ή που καθόσουν σταυροπόδι και κοιτούσες τα σύννεφα να ταξιδεύουν στον ουρανό;

Τα βιβλία μας βοηθούν να μη βιαζόμαστε, τα βιβλία μας μαθαίνουν να παρατηρούμε το καθετί, τα βιβλία μας προσκαλούν, ακόμα και μας υποχρεώνουν καμιά φορά, να καθίσουμε για λίγο. Συνήθως διαβάζουμε καθιστοί, με το βιβλίο στο τραπέζι ή στα γόνατά μας, έτσι δεν είναι;

Και δεν έχετε ζήσει άλλο ένα θαύμα – εκείνο που όταν διαβάζετε ένα βιβλίο, το βιβλίο διαβάζει εσάς; Ναι, βέβαια, τα βιβλία έχουν την ικανότητα να διαβάζουν. Διαβάζουν το μέτωπό σας, τα φρύδια σας, τις άκρες των χειλιών σας, που γυρίζουν προς τα πάνω από χαρά, προς τα κάτω από λύπη. Πρώτ’απ’όλα, όμως, τα βιβλία διαβάζουν τα μάτια σας. Και κοιτάζοντας μέσα στα μάτια σας, βλέπουν… Ε, ξέρετε τι βλέπουν!

Είμαι βέβαιος ότι τα βιβλία ποτέ δε βαριούνται όταν βρίσκονται στα γόνατά μας. Κάποιος που απολαμβάνει το διάβασμα – παιδί ή μεγάλος – μας κινεί το ενδιαφέρον πολύ περισσότερο από κάποιον που δε νοιάζεται για τα βιβλία, κάποιον που κυνηγάει διαρκώς το ρολόι, που δεν έχει ποτέ καιρό να καθίσει, που δεν καταφέρνει να παρατηρήσει πολλά απ’όσα υπάρχουν γύρω μας.

Για την παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, η ευχή μου σε όλους μας είναι: Να υπάρχουν ενδιαφέροντα βιβλία για τους αναγνώστες και ενδιαφέροντες αναγνώστες για τα βιβλία!

Μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδριτσοπούλου

Δανειστική βιβλιοθήκη "Βιβλιοχώρα"

Το σχολείο μας από τη φετινή χρονιά 2018-19 εντάχθηκε κατόπιν αίτησής μας στο Δίκτυο Σχολικών Βιβλιοθηκών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Η βιβλιοθήκη μας πλέον λειτουργεί σε ξεχωριστή αίθουσα κάθε Τρίτη , Τετάρτη και Πέμπτη , προκειμένου τα παιδιά να μπορούν να δανείζονται τα βιβλία που τους ενδιαφέρουν .

Η κύρια αποστολή της σχολικής βιβλιοθήκης είναι να προσφέρει:

• στους μαθητές: ένα χώρο μάθησης, πληροφόρησης, γνωριμίας και εξοικείωσης με το βιβλίο και την κοινωνία της πληροφορίας.
• στους εκπαιδευτικούς:  πηγή πληροφόρησης και κατάλληλο μέσο για το σχεδιασμό νέων μεθοδολογιών στις διαδικασίες μάθησης.

Μέχρι στιγμής έχουμε καταφέρει να καταγράψουμε και να ταξινομήσουμε ανά ηλικίες και συγγραφέα το σύνολο των βιβλίων που αφορούν τους μαθητές , οι οποίοι ενημερώθηκαν ανά τμήμα από τον υπεύθυνο βιβλιοθήκης για τον κανονισμό λειτουργίας της αλλά και για τη σπουδαιότητα της φιλαναγνωσίας και του λογοτεχνικού βιβλίου. 

Οι μαθητές προμηθεύτηκαν την Κάρτα Μέλους της Βιβλιοθήκης και έτσι σήμερα η βιβλιοθήκη μας άνοιξε την πόρτα της για  φέτος υποδεχόμενη τους μαθητές που έσπευσαν να δανειστούν το πρώτο λογοτεχνικό βιβλίο της χρονιάς.

Καλούμε τους γονείς να στηρίξουν αυτή την προσπάθεια ενθαρρύνοντας τα παιδιά τους να δανείζονται βιβλία , καθώς τα οφέλη είναι πολλά : 

• Τα παιδιά γίνονται υπεύθυνοι αναγνώστες και δανειζόμενοι. 
• Δίνεται η ευκαιρία να μπουν τα βιβλία και στα σπίτια των μη προνομιούχων παιδιών. 
• Απαλλάσσονται οι γονείς από τα έξοδα συνεχούς αγοράς βιβλίων, αφού όλοι έχουν τη δυνατότητα να δανείζονται όσα βιβλία θέλουν. 
• Ασχολούνται όσο χρόνο θέλουν με το βιβλίο, να το πιάσουν, να ξεχαστούν μαζί του, να ονειρευτούν, να το αγαπήσουν. 
• Μαθαίνουν να θεωρούν την ενασχόλησή τους με το βιβλίο ως ένα φυσικό τρόπο διάθεσης του προσωπικού τους χρόνου. 
• Εκτός από μια ευχάριστη δραστηριότητα η ανάγνωση ενός λογοτεχνικού βιβλίου επηρεάζει τη μελλοντική τους πορεία ως μαθητές.

Επίσης η βιβλιοθήκη μας δέχεται ως δωρεά και λογοτεχνικά βιβλία μεταχειρισμένα σε καλή κατάσταση , που πιθανώς υπάρχουν στα σπίτια μας και δεν τα χρησιμοποιούμε. Ας βοηθήσουμε όλοι μας να κάνουμε τον χώρο της βιβλιοθήκης ένα σημείο αναφοράς , πολιτισμού και γνώσης για το σχολείο μας.

Καλούμε , λοιπόν , τους μαθητές όλων των τάξεων να μας ακολουθήσουν σε ένα μαγικό ταξίδι με προορισμό τη "Βιβλιοχώρα". Το ταξίδι της γνώσης και της φαντασίας ξεκινά και υπόσχεται διαδρομές γεμάτες περιπέτειες και εμπειρίες. Περιμένουμε όλα τα παιδιά να δανειστούν από τη βιβλιοθήκη μας τα βιβλία που θα τους συντροφεύουν τη φετινή χρονιά .

"Βιβλία παντού !"

Φέτος η τάξη μας (Γ΄1) υλοποίησε ένα πολιτιστικό πρόγραμμα για τη φιλαναγνωσία με τίτλο «ΔιαβάΖΩΝΤΑΣ με φαντασία».

Στα πλαίσια του προγράμματος είχαμε την ευκαιρία να «στήσουμε» στην τάξη μας μια δανειστική βιβλιοθήκη, να διαβάσουμε βιβλία, να γράψουμε δικές μας ιστορίες, να ακούσουμε παραμύθια από αφηγήτρια παραμυθιών, να έρθουμε σε επαφή με συγγραφείς και να δημιουργήσουμε μαζί τους.

Είχαμε την ιδέα να κλείσουμε αυτό το ταξίδι στον μαγικό κόσμο των βιβλίων με μια ταινία για τα βιβλία.

Δεν είχαμε ιδέα όμως ότι ξεκινούσαμε έτσι ένα άλλο ταξίδι σε έναν κόσμο που μας ήταν άγνωστος, λιγάκι μας προκαλούσε άγχος, αλλά αποδείχτηκε μαγικός γιατί… «Όλο αυτό που έγινε για εμάς είναι μια εμπειρία φοβερή» αφού… «Νιώσαμε τέλεια, αγχωμένοι, χαρούμενοι ειδικά όταν την τελειώσαμε και την είδαμε έτοιμη!»

(Κάντε κλικ στην εικόνα)

Μια συγγραφέας στο σχολείο μας

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος για τη φιλαναγνωσία που υλοποιεί φέτος η Γ΄τάξη του σχολείου μας υποδεχτήκαμε με μεγάλη χαρά τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων  κ. Άννα Δενδρινού η οποία και πραγματοποίησε με τους μαθητές μας δραστηριότητες  φιλαναγνωσίας με αφορμή το βιβλίο της «Ψάρια στο γιαλό με πλακάτ και με πανό».

Οι μαθητές της Α΄τάξης αφού γνωρίστηκαν με τη συγγραφέα, έκαναν μια ευχή για το περιβάλλον και είπαν τι τους άρεσε περισσότερο από το βιβλίο. Στη συνέχεια, μαζί με τους μαθητές της Β΄ τάξης,  δραματοποίησαν μέσω του θεατρικού παιχνιδιού το βιβλίο. Μερικοί μαθητές έφτιαξαν ένα ημικύκλιο (μια μικρή παραλία), άλλοι «κολυμπούσαν» μέσα στη θάλασσα. Και ήλθαν ο άνεμος, η ρύπανση και η μόλυνση… Όμως οι μικροί μαθητές καθάρισαν μαζί με τα ψαράκια τον βυθό και την ακτή! Έτσι νίκησε η αγάπη για το περιβάλλον!

Οι μαθητές του Β΄2  τμήματος, μετά την ανάγνωση του βιβλίου στην τάξη τους, συζήτησαν και αποφάσισαν να δημιουργήσουν ανά ομάδες διάφορες κατασκευές. Εμπνευσμένοι από το βιβλίο δημιούργησαν ζωγραφιές, συνθήματα, πανό, κολλάζ, τρισδιάστατες ζωγραφιές και ποιήματα. Στη συνάντηση με τη συγγραφέα και αφού γνωρίστηκαν μαζί της, μίλησαν για τις δημιουργίες τους, συζήτησαν για τις εντυπώσεις τους από την ανάγνωση του βιβλίου, τραγούδησαν το ποίημά τους το οποίο και είχαν μελοποιήσει και συμμετείχαν στο θεατρικό παιχνίδι μαζί με την Α΄ και Β΄1 τάξη.

Οι μαθητές των Γ΄ και Δ΄1 τάξεων γνωρίστηκαν με τη συγγραφέα, συζήτησαν μαζί της για τα περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ο κόσμος της θάλασσας και έστειλαν τα δικά τους μηνύματα και ευχές για το περιβάλλον.

Οι μαθητές του Γ΄1 τμήματος είχαν ετοιμάσει και παρουσίασαν μια σκηνή  από το βιβλίο.

Οι μαθητές του Γ΄2 τμήματος  είχαν ετοιμάσει και παρουσίασαν ένα τραγούδι εμπνευσμένο από το βιβλίο.

Οι μαθητές του Δ΄1 τμήματος είχαν ετοιμάσει ένα μόμπιλε το οποίο και πρόσφεραν στη συγγραφέα και τραγούδησαν για το νερό.

2 Απριλίου… Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου! Δ1

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.

Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People – ΙΒΒΥ) το 1966.

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της λογοτεχνίας για παιδιά και νέους.

Το 2017, υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ρωσίας. Το μήνυμα το έγραψε ο ταλαντούχος ποιητής και συγγραφέας παιδικών βιβλίων Sergey Makhotin. Γεννήθηκε στο Σότσι το 1953 και κατοικεί στην Αγία Πετρούπολη. Έχει γράψει περισσότερα από 20 βιβλία για παιδιά και νέους και έχει αποσπάσει βραβεία και διακρίσεις. Παράλληλα με τη συγγραφή βιβλίων, έχει δημοσιεύσει κείμενα σε παιδικά περιοδικά και ασχολείται με ραδιοφωνικά προγράμματα για παιδιά.

Την αφίσα τη φιλοτέχνησε o διακεκριμένος καλλιτέχνης Mikhail Fedorov, υποψήφιος για το Διεθνές Βραβείο Εικονογράφησης Χανς Κρίστιαν Άντερσεν 2016. Γεννήθηκε το 1941 και σπούδασε στη Μόσχα. Ως σήμερα, έχει εικονογραφήσει περισσότερα από 90 βιβλία, έχει τιμηθεί με περισσότερα από 30 εθνικά και διεθνή βραβεία, ενώ έργα του έχουν περιληφθεί σε πάμπολλες εκθέσεις ανά τον κόσμο.

• Είδαμε τη φετινή αφίσα:

• Διαβάσαμε το φετινό μήνυμα : «Ας μεγαλώσουμε με το βιβλίο…» του  Sergey Makhotin (Ρωσία) – Μετάφραση: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου.

"...Όταν ήμουν μικρό παιδί, μου άρεσε να χτίζω σπίτια με κύβους και να παίζω παιχνίδια όλων των ειδών. Για στέγη χρησιμοποιούσα συχνά ένα βιβλίο με εικόνες. Στα όνειρά μου τρύπωνα στο σπίτι, ξάπλωνα σ’ ένα κρεβάτι καμωμένο από σπιρτόκουτο και κοιτούσα τα σύννεφα ή τον έναστρο ουρανό – ανάλογα με την εικόνα που προτιμούσα.

Ακολουθούσα από διαίσθηση τον κανόνα της ζωής κάθε παιδιού, που προσπαθεί να δημιουργήσει για τον εαυτό του ένα άνετο και ασφαλές περιβάλλον. Κι ένα παιδικό βιβλίο με βοήθησε στ’ αλήθεια να τα καταφέρω.

Έπειτα μεγάλωσα, έμαθα να διαβάζω, κι ένα βιβλίο στη φαντασία μου άρχισε να φαίνεται περισσότερο σαν μια πεταλούδα ή ακόμα σαν ένα πουλί παρά σαν μια στέγη σπιτιού. Οι σελίδες του έμοιαζαν με φτερά που θρόιζαν. Θαρρείς και το βιβλίο έστεκε στο περβάζι έτοιμο να πετάξει έξω από το ανοιχτό παράθυρο σε άγνωστους τόπους. Το έπαιρνα στα χέρια μου, άρχιζα να το διαβάζω κι εκείνο ησύχαζε. Τότε ορμούσα εγώ σε άλλες χώρες και κόσμους, ξανοίγοντας τον χώρο της φαντασίας μου.

Τι χαρά να κρατάει κανείς ένα νέο βιβλίο στα χέρια του! Στην αρχή δεν ξέρεις τι λέει το βιβλίο. Αντιστέκεσαι στον πειρασμό να κοιτάξεις την τελευταία σελίδα. Και τι όμορφα που μυρίζει! Αδύνατον να αναλύσεις τη μυρωδιά στα συστατικά της: το τυπογραφικό μελάνι, την κόλλα… όχι, δε γίνεται! Η μυρωδιά του βιβλίου είναι ιδιαίτερη, συναρπαστική και μοναδική. Οι άκρες από μερικές σελίδες μπορεί να έχουν κολλήσει, λες και το βιβλίο δεν έχει ξυπνήσει ακόμα. Ξυπνάει όταν αρχίζεις να το διαβάζεις.

Μεγαλώνεις και ο κόσμος ολόγυρα γίνεται περισσότερο σύνθετος. Αντιμετωπίζεις ερωτήματα που ακόμα και οι μεγάλοι δεν μπορούν να τα απαντήσουν. Ωστόσο είναι πολύ σημαντικό να μοιραστείς τις αμφιβολίες και τα μυστικά σου με κάποιον. Και να που ένα βιβλίο έρχεται πάλι να σε βοηθήσει. Πολλοί από μας έχουν πιάσει τον εαυτό τους να συλλογίζεται: για μένα γράφτηκε αυτό το βιβλίο! Και ο ήρωας που προτιμάς φαίνεται ξαφνικά να σου μοιάζει. Συναντά τα ίδια προβλήματα και τ’ αντιμετωπίζει με σύνεση. Κάποιος άλλος από τους χαρακτήρες δε σου μοιάζει καθόλου, αλλά θέλεις να δοκιμάσεις τον ρόλο του, να νιώσεις γενναίος και πολυμήχανος σαν εκείνον.

Όταν ένα αγόρι ή ένα κορίτσι λέει «Δε μ’ αρέσει να διαβάζω!», με κάνει και γελάω! Δεν τα πιστεύω αυτά τα παιδιά. Σίγουρα τρώνε παγωτά, παίζουν παιχνίδια, παρακολουθούν ενδιαφέρουσες ταινίες. Με άλλα λόγια, τους αρέσει να περνούν καλά. Και το διάβασμα δεν είναι μόνο μια επίπονη δουλειά που οδηγεί στην ανάπτυξη των συναισθημάτων και της προσωπικότητάς μας, αλλά πρώτ’ απ’ όλα είναι ευχαρίστηση.”

• Eίδαμε  «Τα φανταστικά ιπτάμενα βιβλία του κου Μόρις Λέσμορ», μια  καταπληκτική ταινία μικρού μήκους που κέρδισε το Όσκαρ μικρού μήκους animation για το 2012. 

• Γράψαμε τις δικές μας σκέψεις….
•   Κάθε φορά που διαβάζω ένα βιβλίο, ταξιδεύω σε κόσμους μακρινούς. Άλλοτε αυτός ο κόσμος είναι υπαρκτός και άλλοτε ανύπαρκτος. Αυτό είναι το ωραίο στα βιβλία. Σε πάνε παντού!  Μου αρέσουν τα βιβλία που εξετάζουν τα πράγματα από άλλη οπτική γωνία. Τα βιβλία είναι συναρπαστικά!
•  Όταν διαβάζω βιβλία μαθαίνω πολλά πράγματα. Κάποιες φορές αισθάνομαι λύπη κι άλλες χαρά. Μου αρέσει να διαβάζω πολλά βιβλία και το ίδιο ελπίζω για όλα τα παιδιά του κόσμου.
• Τα παιδικά βιβλία έχουν μια φανταστική μελωδία που σε τραβάει.
• Με το βιβλίο περνάει καλύτερα η ώρα!
• Το βιβλίο είναι συναίσθημα!
• Τα βιβλία με ταξιδεύουν σε τόπους μαγικούς, γνωρίζω πράγματα και που άλλοι άνθρωποι ούτε τα φαντάζονται. Κάθε παιδί πρέπει να ζήσει αυτή την εμπειρία.
•  Κάθε βιβλίο είναι μια συναρπαστική περιπέτεια!
• Τα βιβλία είναι  χαρά, μαγεία, ταξίδι σε άλλους κόσμους. Ξυπνάνε μέσα σου συναισθήματα και φαντασία. Είναι ο φίλος που σε κάνει χαρούμενο!
• Όλα τα παιδιά του κόσμου πρέπει να διαβάζουν πολλά βιβλία.
• Τα βιβλία είναι ένας φανταστικός τόπος!
•  Όταν διαβάζω βιβλία, είμαι χαρούμενος!
• Ο κόσμος γίνεται καλύτερος αν διαβάσεις ένα βιβλίο.
• Τα βιβλία μάς κάνουν σοφούς.
• Το βιβλίο είναι ζωή, σοφία και διασκέδαση.
• Διαβάζοντας βιβλία όλο και πιο πολλά,ο κόσμος μας αλλάζει μαγικά!
• Το βιβλίο είναι ένας διαφορετικός κόσμος που σε ταξιδεύει στο μέλλον και στο παρελθόν. Μαθαίνεις πράγματα και ποτέ δεν τα ξεχνάς. Πάντα θα το αγαπάς!
• Κάθε φορά που διαβάζω ένα βιβλίο, αισθάνομαι υπέροχα.

Μια συγγραφέας στην τάξη μας

Με πολύ χαρά δεχτήκαμε λίγες μέρες πριν στην τάξη μας ( Γ΄)  την κ. Γιάννα Ροϊλού, καθηγήτρια του Τμήματος Θεατρικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Πατρών και συγγραφέα παιδικών βιβλίων. 

• Συζητήσαμε για τα βιβλία που μας αρέσει να διαβάζουμε, για τη φαντασία που μας βοηθά να ανακαλύπτουμε καινούρια πράγματα, αλλά όχι μόνο γι’ αυτά! 

• Μας διάβασε ένα παραμύθι από ένα βιβλίο της.

• Φανταστήκαμε τη ζωή του ήρωα και «στήσαμε» δυναμικές εικόνες.

• Γράψαμε με τη βοήθειά της έναν μικρό θεατρικό διάλογο.

•  Παίξαμε θέατρο με δικά μας κείμενα!  

Περάσαμε υπέροχα παίζοντας και μαθαίνοντας με αφορμή ένα βιβλίο!

Ο Αρλεκίνος! Δ1

Ο Αρλεκίνος! Ο περίφημος καλλιτέχνης, ο υπηρέτης της ιταλικής Commedia dell’ Arte με το χαρακτηριστικό καρό κοστούμι ήρθε και γέμισε χρώματα την τάξη μας.

Αφού διαβάσαμε το ομώνυμο βιβλίο της Ζωρζ Σαρή και είδαμε μερικούς από τους σημαντικότερους πίνακες ζωγραφικής που εμπνεύστηκαν ξακουστοί ζωγράφοι από τον διάσημο ηθοποιό του Μεσαίωνα και της Αναγέννησης, ακολουθήσαμε τις οδηγίες του βιβλίου μας και φτιάξαμε τους δικούς μας Αρλεκίνους!

"Ο βάτραχος είναι ήρωας"

(Κάντε κλικ στην εικόνα)

Οι μαθητές (Δ΄2) πήραν μέρος  στο πρόγραμμα «Βιβλία σε ρόδες», και έφτιαξαν ένα ψηφιακό βιβλίο. Διάβασαν ομαδικά 2 βιβλία.

"Ο βάτραχος είναι ήρωας" του Μαξ Βέλθουις

"Το ποτάμι τρέχει να συναντήσει τη θάλασσα" της Μάρω Λοΐζου 

"Βιβλία σε ρόδες"

(Κάντε κλικ στην εικόνα)

Ένα μεσημεράκι έφτασε στην τάξη μας (Δ΄1) μια βαλίτσα με ροδάκια.

-Ταξίδι θα πάμε κυρία; ρώτησαν οι μαθητές μάλλον αστειευόμενοι.

-Δεν ξέρω. Θα δούμε…

Το περιεχόμενο της βαλίτσας; Έκπληξη. Βιβλία!

Μα… βιβλία σε βαλίτσα; Βιβλία σε ρόδες;!

Τα γνωρίσαμε ξεφυλλίζοντάς τα ένα προς ένα την ίδια κιόλας μέρα άφιξής τους.

•  Διαβάσαμε κάποια στην τάξη μας…
• Δανειστήκαμε μερικά για να τα διαβάσουμε στο σπίτι μας…
•    Ζωγραφίσαμε…
•      Παρουσιάσαμε…
• Εμπνευστήκαμε και φτιάξαμε ένα μικρό ταινιάκι… 

(Δείτε εδώ http://55dim-patras.blogspot.gr/2016/03/blog-post_26.html )

-Μέχρι την Παρασκευή να επιστρέψετε τα βιβλία. Η βαλίτσα αναχωρεί την επόμενη Τρίτη.

-Κιόλας; Μα δεν τα διαβάσαμε όλα!

-Τα «Βιβλία σε ρόδες» ταξιδεύουν κάθε μήνα σε διαφορετικό σχολείο.

- Και το δικό μας ταξίδι;

Το δικό μας ταξίδι - γιατί ήταν ταξίδι τελικά - τέλειωσε με τις καλύτερες εντυπώσεις και αυτήν τη γλυκιά προσμονή ότι του χρόνου μπορεί… ποιος ξέρει…;; να το ξανακάνουμε…!

Διαβάστε παραπάνω τις εντυπώσεις των μαθητών από το πρόγραμμα.

Η ομορφιά του διαφορετικού

Έμπνευση και δημιουργία με αφορμή ένα βιβλίο από τους μαθητές της Δ΄ 1 τάξης του σχολείου μας. 

Για την αποδοχή και αξιοποίηση της διαφορετικότητας. 

Για την κάθε αδυναμία μας που μπορεί να γίνει προτέρημα και να κάνει τη ζωή μας πιο πλούσια και πιο ενδιαφέρουσα, αρκεί να βρει κάποιος την ομορφιά που μπορεί να δώσει η ατέλειά μας.

ΤΟ ΒΙΒΛΙΟΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ! Γ1

Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ έφτασαν στην τάξη μας! Γ1

Φιλοξενήσαμε στην τάξη μας τα  ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ με θέμα τη ΦΙΛΙΑ.

Τα  ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ  είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που επιδιώκει να καλλιεργήσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και την πρακτική του δανεισμού. Τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να διαβάσουν τα βιβλία, να απολαύσουν τις εικόνες τους, να αναγνωρίσουν τα συναισθήματα και τις σκέψεις που τους προκαλούν και να τις συζητήσουν.

Η χιονονιφάδα και το δέντρο μοναχό (Γ1,Ε1,Ε2)

Η ΑΝΝΑ ΔΕΝΔΡΙΝΟΥ ΣΤΟ 55^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΤΡΑΣ

Η συγγραφέας Άννα Δενδρινού επισκέφθηκε το σχολείο μας την Τρίτη 22 Δεκεμβρίου 2015, στα πλαίσια των δράσεων για την προώθηση της φιλαναγνωσίας.

Η κ. Δενδρινού παρουσίασε στους μαθητές των Γ1,Ε1 και Ε2 τάξεων το βιβλίο της Χιονονιφάδα και το δέντρο μοναχό συζήτησε μαζί τους για το πνεύμα των Χριστουγέννων και αντάλλαξαν ευχές.

Τα παιδιά παρουσίασαν στη συγγραφέα τραγούδι με στίχους βασισμένους στο βιβλίο, που επιμελήθηκε και μελοποίησε η μουσικός του σχολείου μας, κα Τόλια Μαρία.

Μικροί και μεγάλοι μαγεύτηκαν από το μουσικοκινητικό δρώμενο που ακολούθησε. Συνεπαρμένοι από το περιεχόμενο του βιβλίου και με την καθοδήγηση της συγγραφέως και των εκπαιδευτικών, των τμημάτων που έλαβαν μέρος, άφησαν τη φαντασία τους να καλπάσει στον κόσμο των παραμυθιών όπου οι άνθρωποι συμφιλιώνονται με τους άλλους και ζουν αρμονικά με το περιβάλλον.

Ταξίδεψαν με τη  Χιονονιφάδα και το δέντρο μοναχό   σε μια μεγάλη πολιτεία, όπου όλοι κάθε μέρα έτρεχαν στις δουλειές τους αμίλητοι και σκυθρωποί. Το δένδρο ήταν πολύ λυπημένο, του έλειπαν οι φίλοι του κι ένιωθε μοναξιά. Ώσπου μια χειμωνιάτικη μέρα κύλησε και στάθηκε στον κορμό του μια μικρή χιονονιφάδα, η βασίλισσα του χιονιού. Έγινε φίλη του και από κείνη τη στιγμή όλα άλλαξαν σ’ αυτή την παγωμένη πολιτεία.

Μια τρυφερή ιστορία που μιλά για την αξία της επικοινωνίας, της αγάπης, της προσφοράς και διδάσκει μικρούς και μεγάλους.

Αιμοδοσία: Πράξη Αγάπης - Προσφορά Ζωής

Ένα κείμενο από το ανθολόγιο έδωσε αφορμή στους μαθητές της Δ΄ τάξης του σχολείου μας για προβληματισμό και σκέψη σχετικά με το αίμα και την αξία της αιμοδοσίας. 

Παρακολουθήσαμε:

• μια παρουσίαση και ενημερωθήκαμε για τη σύνθεση και λειτουργία του αίματος, τις ομάδες αίματος και τη σημασία της αιμοδοσίας.

Μάθαμε ότι:

• Οι περισσότεροι υγιείς άνθρωποι, 18-65 ετών, μπορούν να δίνουν αίμα κάθε τρεις μήνες.
• Όταν δίνεις μια μονάδα αίμα, ο οργανισμός σου γρήγορα το αναπληρώνει.
• Δε θα αρρωστήσεις αν δώσεις αίμα, αλλά θα βοηθήσεις άλλους να γίνουν καλά.
• Το αίμα δεν μπορεί να κατασκευαστεί. Δίνεται μόνο από άνθρωπο σε άνθρωπο.

Φτιάξαμε : 

• Αφίσες με τα δικά μας μηνύματα για την αιμοδοσία.

(Κάντε κλικ στην εικόνα για να δείτε τα μηνύματα των μαθητών)

Ο άνθρωπος είναι η μοναδική πηγή αίματος.

Γι’ αυτό φέτος τα Χριστούγεννα…

Χάρισε ένα δώρο Ζωής

Δώσε αίμα!